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智汇大讲堂
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    服饰艺术传播与创新设计
    课程类型：选修课
    发布时间：2021-06-07 15:54:35
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：3.00分
    课程编码：ayxtzx0537
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    课程准备
    课程介绍 （2分钟）
    课程学习方法 （9分钟）
    第一讲 什么是服饰传播？
    活动1.1 了解服饰传播的历史 （9分钟）
    活动1.1 了解服饰传播的历史 （6分钟）
    活动1.1 了解服饰传播的历史 （10分钟）
    活动1.2 解读服饰传播的功能 （7分钟）
    活动1.2 解读服饰传播的功能 （8分钟）
    活动1.2 解读服饰传播的功能 （3分钟）
    活动1.2 解读服饰传播的功能 （10分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （10分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （2分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （3分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （6分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （3分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （6分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （5分钟）
    活动 1.3：解析服饰传播的符号 （2分钟）
    活动 1.4：认识服饰传播的模式 （9分钟）
    活动 1.4：认识服饰传播的模式 （4分钟）
    活动 1.4：认识服饰传播的模式 （11分钟）
    第二讲 如何认识服饰的生态性传播
    活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （3分钟）
    活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （2分钟）
    活动2.1 本周课程学习介绍与引入 （13分钟）
    活动2.2 自然环境对服饰的制约 （12分钟）
    活动2.2 自然环境对服饰的制约 （5分钟）
    活动2.2 自然环境对服饰的制约 （4分钟）
    活动2.3 人文环境对服饰的进化 （11分钟）
    活动2.3 人文环境对服饰的进化 （3分钟）
    活动2.3 人文环境对服饰的进化 （3分钟）
    活动2.3 人文环境对服饰的进化 （11分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （8分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （8分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （3分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （2分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （5分钟）
    活动2.4 拟态环境带来服饰的转变 （5分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （9分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （10分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （11分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    活动2.5 拓展案例：看看典型的服饰传播 （2分钟）
    第三讲 如何解读服饰的社会性传播
    活动3.1 本周课程学习介绍与引入 （1分钟）
    活动3.1 本周课程学习介绍与引入 （8分钟）
    活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （15分钟）
    活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （9分钟）
    活动3.2 立足于社会视角的服饰传播 （15分钟）
    活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （10分钟）
    活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （13分钟）
    活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （11分钟）
    活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （14分钟）
    活动3.3 立足于文化视角的服饰传播 （11分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （10分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （15分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （1分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （2分钟）
    活动3.4 立足于科技视角的服饰传播 （10分钟）
    活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （4分钟）
    活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （3分钟）
    活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （18分钟）
    活动3.5 立足于历史视角的服饰传播 （17分钟）
    第四讲 如何掌握服饰的规律性传播
    活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （8分钟）
    活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （5分钟）
    活动4.1 本周课程学习介绍与引入 （12分钟）
    活动4.2 以自我传播为视窗 （5分钟）
    活动4.2 以自我传播为视窗 （7分钟）
    活动4.2 以自我传播为视窗 （6分钟）
    活动4.2 以自我传播为视窗 （10分钟）
    活动4.3 以组织传播为视窗 （9分钟）
    活动4.3 以组织传播为视窗 （3分钟）
    活动4.3 以组织传播为视窗 （7分钟）
    活动4.4 以人际传播为视窗 （4分钟）
    活动4.4 以人际传播为视窗 （11分钟）
    活动4.4 以人际传播为视窗 （8分钟）
    活动4.5 以跨文化传播为视窗 （15分钟）
    活动4.5 以跨文化传播为视窗 （7分钟）
    活动4.5 以跨文化传播为视窗 （5分钟）
    活动4.5 以跨文化传播为视窗 （8分钟）
    活动4.6 以大众传播为视窗 （12分钟）
    活动4.6 以大众传播为视窗 （2分钟）
    活动4.6 以大众传播为视窗 （12分钟）
    第五讲 如何演绎服饰的流行性传播
    活动5.1 本周课程学习介绍与引入 （9分钟）
    活动5.1 本周课程学习介绍与引入 （7分钟）
    活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    活动5.2 服饰流行理论 （7分钟）
    活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    活动5.2 服饰流行理论 （18分钟）
    活动5.2 服饰流行理论 （10分钟）
    活动5.3 流行的发送者：“把关人 （5分钟）
    活动5.3 流行的发送者：“把关人 （15分钟）
    活动5.3 流行的发送者：“把关人 （4分钟）
    活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （6分钟）
    活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （7分钟）
    活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （5分钟）
    活动5.4 新媒体与流行的研究面向 （8分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （9分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （7分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （3分钟）
    活动5.5 时尚传播的实务案例 （2分钟）
    第六讲 如何训练服饰创新设计
    活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （6分钟）
    活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （7分钟）
    活动6.1 本周课程学习介绍与引入 （6分钟）
    活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （13分钟）
    活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （2分钟）
    活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （6分钟）
    活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （3分钟）
    活动6.2 设计师素养与服装设计的分类 （19分钟）
    活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （12分钟）
    活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （2分钟）
    活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （17分钟）
    活动6.3 从哪些方面训练设计创新思维 （2分钟）
    活动6.4 如何分解服装的设计要素 （19分钟）
    活动6.4 如何分解服装的设计要素 （11分钟）
    活动6.4 如何分解服装的设计要素 （4分钟）
    活动6.4 如何分解服装的设计要素 （13分钟）
    活动6.4 如何分解服装的设计要素 （15分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （13分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （17分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （2分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （5分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （12分钟）
    活动6.5 服装设计常用方法实践 （9分钟）
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